李镇西老师教学经验
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学生作弊之后_李镇西日记_中

  2004年11月17日  星期三 晴

  语文课上,朱雅兰走上了讲台做一份演讲:“同学们,今天我讲演的题目是《当我面对人生面对挫折的时候》。从前有个国王,统治者他的国家,他非常骄傲。他去问一个先哲,先哲给他一个信封,让他在危难的时候打开。后来别国入侵,他被打败了。他打开信封,里面写着一句话:‘一切都会过去的。’他如梦初醒,他当时非常冷静,人只要静下来,定了就会生慧,后来他在百姓的帮助下重建了自己的国家。从此,他把这句话当作自己的座右铭。同学们,我们需要的正是这种胜不骄,败不馁的精神!”

  同学们的掌声比刚才热烈。

  我在黑板上写下一句话:“一切都会过去!”

  然后说:“说得非常好,‘一切都会过去的!’类似的话我原来也给我的学生讲过,这也是我为什么要把墙上的奖状取下来的原因。你无论取得多大的成功,一切都会过去的。关键是现在!关键是你现在在做什么?有一段时间,我们班的班训是:‘此刻你在做什么?’我们还曾经写过一个标语贴在黑板上方:‘向每一秒钟挑战!’就是要抓住此刻,抓住每一秒钟。”

  稍微停顿了一下,我又意味深长地说:“这一切都会过去也包括集体所蒙受的耻辱。大家都知道,在这次半期考试前,我班有33个同学在无人监考的申请书上签名。向全校同学,向李老师,也向自己提出庄严的承诺,绝不做假!李老师高兴地看到,绝大多数同学遵守了自己的承诺,但是有极个别同学……”

  我实在不忍心说,于是我缓和了一下语气:“说实话,李老师平时也批评大家,但有些缺点我都能原谅,不遵守课堂纪律呀,出点小风头呀,等等,我都看成是不懂事。没有什么大不了的,当然也不对啊!但不是这不是什么本质上的严重品质问题。然而一个人弄虚作假,李老师绝对感到耻辱!不能容忍!这种行为,恐怕不是李老师一个人,每一个人都会感到耻辱。别人一提起高一(3)班就感到自豪,可是,咱们整个高一(3)班的荣誉,因个别人而蒙羞。经过我的了解,主要是两个阶段,第一个阶段,考政史地的时候,的确做了不该做的事,而且还不是一个同学,既然作弊就涉及两个人,如果不是看书的话。第二个阶段,是半期考试,因为没有摄像,无法断定,但肯定是违纪。因为明明叫停止答卷了,你还在写,这绝对是不行的。如果容忍,就意味着他的思考时间比别人多,这本身就不公平。如果将就了你一个人,但对其他人是不公平了。因此,尽管有同学物理考试没有作弊,但违纪也不应该!”

  同学们的表情都非常严肃,他们没有说话,但我能够感到他们心中的难受。

  我问:“咱们班这次的违纪事件,应该不应该给学校反映?”

  李文思说:“我觉得不应该,这太丢脸了!”

  何思静说:“应该给这个同学一次改正的机会!”

  我说:“我很高兴何思静有对犯了错误的同学有一种宽容的态度,但是……”

  訾了把我的话打断了:“家丑不可外扬。”

  有同学说:“是班丑不可外扬!”

  班上同学七嘴八舌,都不同意把这事张扬出去。

  我表明我的态度:“听了刚才同学们的表态,从某种意义上讲我很高兴,说明大家都非常珍惜我班的荣誉。不然的话公布就公布吧,又不是我。但是我要讲,绝不能够捂着,咱们国家在‘文革’时撒了多少谎,掩盖了多少真相,最后是害国家也害人民。我考虑,何思静的观点是对的,我们应该给任何犯了错误的同学以宽容。不过,我肯定要在校长会上讲,还有一点,有关同学的考试成绩计零分。协同作弊的人也计零分。本来,如果是真是在无人监督的考场上有人作弊,我不会说考虑面子的。我们想全校通报,给全校同学讲一讲,33个人签名,但是我们中有人没有做到。当然,我没有确凿的证据证明她作弊,事情没有到这个程度。但是违了纪是肯定的,应该给德育处给校长们讲清楚。一个班也应该诚实!”

  我又说:“当然,这一切也就包括刚才所说的事,都会过去。我还要重复我多次说过的一句话,一个人犯了错误,其他同学可以原谅你,但你自己不能原谅自己。我们不要用自己的行为增加班级的耻辱。还记不记得我说过,一个班上必须有两点,还记得吗?”

  同学们说:“记得!爱心,正气。”

  “对!”我说,“有两个同学的白卷我很赞赏。一位是四班的同学,面对大面积作弊,她宁愿交白卷!一是咱们班上的李运,那天晚上考数学,他做不起便没有交试卷。当然,不叫试卷这不对,要向吕老师道歉,但另一方面讲,他完全有条件作弊,比如可以看他旁边同学的试卷,这样说不定还可以欺骗老师,以为他有进步,说不定还会表扬他;但他没有!他可以抄却不抄,从这个意义上讲,我非常赞赏李运,宁可自己挨骂,也不做这样的事情!”

  “不过”我接着说,“人犯错误很正常,犯了错误改正是很高尚的。”

  我想到黄泳现在肯定心里很难过,便问同学们:“你们预计一下这次犯了错误的同学以后会不会改变自己的错误?”

  同学们都大声说:“会!”

  “那咱们用掌声预祝这位同学!”我提议。

  掌声如雷。

  下课以后,黄泳走上讲台递给我一封信,然后说:“李老师,我可以和你一起走到食堂吗?”

  “当然可以!”我说。

  在去食堂的路上,黄泳对我说:“我想了想,决定请求李老师给我一个机会,让我在班上向同学们认个错。”

  我感到意外,但很感动:“太好了!同学们不会因此而看不起你的。刚才我说了,改正错误也恨高尚。”

  中午,我打开黄泳的信,全文如下――

  李老师:

  展信佳!

  首先我在此向您承认错误。既然像这可以称为“耻辱”的事已经发生了,我只能勇敢地面对此时此刻给自己造成的尴尬局面。这次考试先考的是副科,由于地理和历史在平时学习中不是那么认真,所以在考试时就遇到了困难。历史考试我问了一道填空题。当时记不清一个人物的名字(左宝权),于是就向旁桌的付锐询问,我记得是“左*贵”,不知道中间的那个字,但他也不知道,他就叫我随便填一个字,然后我就填了一个“左权贵”。而地理是一道填图题,判断是“日出”还是“日落”,我看不来那圆上的坐标道点,当时付锐已经交卷,所以他说他记不清了,就说大概是“先日落,后日出”(后来证实,答案也错了)。我想到时间也来不及了,就想也没想就写上去了。过后,我是知道自己的做法错了,但想到自己肯定及不到格,也就很轻易地原谅自己了。对于物理,既然不能考证,我也不想再解释了。至少我可以摸着良心说,我有决心在诚信考试的红纸上用黑笔签下自己的名字,我就不可能违背良心。只要我自己对得起自己就行了(仅限于主科的诚信考试)。

  现在这个班上,总觉得自己已经成了一个局外人,至少这次考试让老师、同学很失望。林老师在历史课上说我们这次考试真实,听到此话以后,我真的抬不起自己的头来。感觉周围37双眼睛火辣辣地盯着我,我恨不得打个地洞钻出去。

  我不知道我以后如何在这个班上在立足,因为这件事不用保密很快就会被传出去。我现在压力很大,我可能已经被看扁了。虽然进段时间来,我感觉自己在学习上的主动性有进步,但是却很难再让其他人相信我。

  昨天晚自习当我知道这件事后,我很难过,也很害怕你当着全班的面说出来,这件事使我九年来最耻辱的一件事。所以希望李老师再也不要提起此事,哪怕我不再你的班上了,或是毕业了。我现在觉得自己不能容入这个优秀的集体,同学们的成绩我无法比,性格我摸不透,刻苦程度不如他们。不是说我的态度消极,其实从一开始,我就发觉自己没有了闪光点。这里不像以前那里有一个展示自己的空间和氛围。

  有些时候,我不是很喜欢和某些同学一起聊天,因为他们聊的我不喜欢。您知道我的性格开朗,完全外向。因此也很大度。所以说东到西的事不适合于我,可能在这些方面,我可能就被隔除在外了。

  李老师,您能给我一些建议吗?我很想自己爬起来,重新开始!

  (麻烦您在百忙中抽出时间来看我的信!)

  此致

                   敬礼!

                   黄泳       

                  2004年11月17日敬上

  我估计这封信她在是语文课前写的,她希望我不要在班上再提这件事,我理解。但这样的重大事件,我不可能不在班上强调。我不认为我这样非点名的批评有什么过分的地方,相反,我感到这正是教育全班同学的机会。

  当然,这事还没有完,她现在肯定还有思想包袱,担心同学们看不起她,我还得继续做些工作。

  晚自习前,我朝教学楼走去,上楼的时候我还在想着黄泳的信,想到她现在所感到的压力。怎么让他尽快振作起来呢?突然,一个念头闪在了脑海里……

  我到了教室里,把杨晓梅叫了出来:“李老师想请你帮个忙。是这样,黄泳现在感到压力,觉得同学们都会看不起她。我当然可以找她谈,希望她振作起来,但如果她受到来自同学的信,感到同学的鼓励和安慰,这会让她感到怎样的温馨!李老师今天在班上批评的比较重,我认为这种事应该严厉批评,但我们并不因此而放弃她,我们还要继续帮助她进步。因此,我想请你给她写一封充满真诚鼓励的信。但注意,不要让她觉察出是李老师让你写的。”

  她说:“好!我写。”

  我又说:“李老师这其实也是在叫你如何关心同学。你是班长,应该多关心同学。这种关心不仅仅是学习上的关心,生活上的关心,也包括对犯了错误的同学的关心。”

  她又说:“那我以全班同学的名义给她写吧!”

  “不,”我说,“没有在班上征求意见,不能随便用全班的名义。你是班长,就以你个人的名义写。”

  “好的!”她说。

  我又把王楠楠叫了出来,对她说了同样的话。她非常乐意地答应了。

  我之所以还要请王楠楠给黄泳写信,是因为她是一个普通的同学,这样会让黄泳感到同学们的确对她充满真诚的期待,会感到温暖的。

  晚上回到家里,我也给黄泳写了一封短信――

  黄泳同学:

  你好!

  你给我的信我看了。我相信你所写的都是实话,我感谢你对李老师的信任。

  今天李老师批评你批评得很重,但我至今认为应该这样批评。对于犯了这样错误的人,应该猛击一掌,让你警醒。关于作弊的危害,我说过多次。这里我不打算重复。我想说的是,你的行为首先是对不起你的一颗童心。你说你在无人监督考试的申请书上签了名,就决不会作弊,这我相信。但是,前次我让发誓以后不再作弊的同学举手,当时我还叫你们想想再举手,我记得你当时也是举了手的。可为什么你还是要在历史和地理考试时作弊呢?我绝对相信,你当时举手是真诚的;而这次作弊可能是一时忘记了自己曾经对自己做过的承诺。可见,战胜自己不是那么容易,需要毅力呀!

  我非常高兴你现在已经真诚地意识到了自己的错误和这错误的严重性。我现在想说的是,同学们和李老师决不会因此而对你另眼相看。你说你觉得现在是我们集体的局外人,不,你仍然是我们集体的一员!你有许多优点,对人热情大方,特别关心集体,我至今还记得刚开学的升旗仪式讲话稿就是你参与写的。每次李老师出差回到班上,你总是非常热情地招呼李老师。你现在不是一个坏同学,只是一个犯了错误的好同学!

  我相信你以后不会再作弊了,同时,我向你承诺:第一,以后绝不再提这次作弊的事;第二,李老师决不把这件事告诉你的家长;第三,以后你在各方面遇到什么困难,你依然可以找李老师,我愿意一如既往地帮助你,永远做你的好朋友!

  愿这封信给你带去新的希望,让你能够重新振作起来!

  祝你早日恢复好心情!

                你的朋友 李镇西

              2004年11月17日晚上 10点20分


  明天早上,我就把这封信打印出来给她。

    

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